স্কুলে ভর্তি পরীক্ষা পুনরায় চালুর সিদ্ধান্ত নিয়ে উদ্বেগ
বাংলাদেশের শিক্ষা ব্যবস্থায় স্কুলে ভর্তি পরীক্ষা পুনরায় চালুর সিদ্ধান্ত নিয়ে শিক্ষক, অভিভাবক এবং বিশেষজ্ঞদের মধ্যে উদ্বেগ দেখা দিয়েছে। এই সিদ্ধান্তটি দ্রুত এবং যথাযথ চিন্তাভাবনা ছাড়াই নেওয়া হয়েছে বলে মত প্রকাশ করেছেন তারা।
অসমতা বাড়ানোর ঝুঁকি
বিশেষজ্ঞরা সতর্ক করেছেন যে, ভর্তি পরীক্ষা পুনরায় চালু হলে তা অসমতা বাড়াবে। ঐতিহাসিকভাবে, এই পরীক্ষাগুলো অতিরিক্ত সম্পদ যেমন প্রাইভেট টিউশনের সুযোগ পাওয়া শিক্ষার্থীদের জন্য সুবিধাজনক হয়েছে, যা সুবিধাবঞ্চিত পটভূমির শিশুদের পিছিয়ে রাখে। প্রাথমিক ও মাধ্যমিক শিক্ষা হওয়া উচিত অন্তর্ভুক্তিমূলক, বর্জনমূলক নয়।
শিক্ষার মান উন্নয়নে বাধা
ভর্তি পরীক্ষা শেখার ফলাফল উন্নত করবে না, বরং শিক্ষার্থীদের মুখস্থ বিদ্যার ভিত্তিতে শ্রেণীবদ্ধ করবে বলে বিশেষজ্ঞরা উল্লেখ করেছেন। প্রকৃত দক্ষতা বা সম্ভাবনার পরিবর্তে, এটি কেবলমাত্র র্যাঙ্কিং এবং স্কোরের উপর একটি সংকীর্ণ আবেশ তৈরি করতে পারে।
সিস্টেমিক সংস্কারের প্রয়োজন
শিক্ষা ব্যবস্থার জরুরি সমস্যাগুলো যেমন ভিড়যুক্ত শ্রেণিকক্ষ, অপ্রশিক্ষিত শিক্ষক এবং পুরনো পাঠ্যক্রমের দিকে মনোযোগ দেওয়া প্রয়োজন। ভর্তি পরীক্ষা চালু করে এই সমস্যাগুলো সমাধান করা যায় না। সরকারের উচিত শিক্ষক প্রশিক্ষণ, পাঠ্যক্রম আধুনিকীকরণ এবং শ্রেণিকক্ষ অবকাঠামোতে বিনিয়োগ করা, যেখানে মূল্যায়ন হবে সমালোচনামূলক চিন্তাভাবনা এবং সৃজনশীলতা পরিমাপের উপর ভিত্তি করে।
সবার জন্য মানসম্মত শিক্ষার অধিকার
সবার জন্য মানসম্মত শিক্ষা একটি অধিকার হওয়া উচিত, ভর্তি পরীক্ষার মাধ্যমে সীমিত সুযোগ নয়। সরকারকে বিশেষজ্ঞদের কথা শুনে এই সিদ্ধান্ত পুনর্বিবেচনা করতে হবে এবং সুযোগ প্রসারিত করে মান উন্নয়নের নীতি গ্রহণ করতে হবে। শিক্ষা আমাদের জাতির সমৃদ্ধি এবং সমতার ভিত্তি হওয়া উচিত, পুরনো পদ্ধতিতে ফিরে যাওয়া সমাধান নয়।
