এসএসসি পরীক্ষার প্রথম দিনেই অনুপস্থিত ২৫ হাজারের বেশি শিক্ষার্থী
এসএসসি পরীক্ষার প্রথম দিনে অনুপস্থিত ২৫ হাজার শিক্ষার্থী

এসএসসি পরীক্ষার প্রথম দিনে অনুপস্থিত ২৫ হাজারের বেশি শিক্ষার্থী

সারাদেশে চলমান এসএসসি ও সমমান পরীক্ষার প্রথম দিনেই উল্লেখযোগ্য সংখ্যক শিক্ষার্থী অনুপস্থিত ছিল। মোট ২৫ হাজার ৪০৮ জন পরীক্ষার্থী এদিন পরীক্ষায় অংশ নেয়নি বলে আন্তঃশিক্ষা বোর্ড সমন্বয় কমিটির পক্ষ থেকে জানানো হয়েছে।

বিজ্ঞপ্তিতে প্রকাশিত তথ্য

মঙ্গলবার (২১ এপ্রিল) আন্তঃশিক্ষা বোর্ড সমন্বয় কমিটির সভাপতি এবং মাধ্যমিক ও উচ্চ মাধ্যমিক শিক্ষা বোর্ড, ঢাকার চেয়ারম্যান অধ্যাপক ড. খন্দোকার এহসানুল কবিরের সই করা একটি বিজ্ঞপ্তিতে এসব তথ্য প্রকাশ করা হয়। এই বিজ্ঞপ্তি অনুসারে, প্রথম দিনের পরীক্ষায় অংশগ্রহণের হার বিশ্লেষণ করে দেখা গেছে যে বিভিন্ন বোর্ডে অনুপস্থিতির সংখ্যা ভিন্ন ভিন্ন।

৯টি শিক্ষা বোর্ডে উপস্থিতির চিত্র

৯টি সাধারণ শিক্ষা বোর্ডে মোট ১১ লাখ ৩৪ হাজার ৮৫৩ জন শিক্ষার্থীর মধ্যে পরীক্ষায় অংশ নেয় ১১ লাখ ২২ হাজার ৯৬৩ জন। অনুপস্থিত ছিল ১১ হাজার ৮৯০ জন। এই বোর্ডগুলোর মধ্যে অনুপস্থিতির বিস্তারিত চিত্র নিম্নরূপ:

Pickt প্রশস্ত ব্যানার — টেলিগ্রামের জন্য সহযোগী শপিং লিস্ট অ্যাপ
  • ঢাকা বোর্ডে ২ হাজার ৭৪৬ জন
  • রাজশাহী বোর্ডে ১ হাজার ৭৫৯ জন
  • কুমিল্লা বোর্ডে ১ হাজার ৪২৫ জন
  • যশোর বোর্ডে ১ হাজার ৪৪১ জন
  • চট্টগ্রাম বোর্ডে ১ হাজার ৩ জন
  • সিলেট বোর্ডে ৬৭৪ জন
  • বরিশাল বোর্ডে ৯১১ জন
  • দিনাজপুর বোর্ডে ১ হাজার ১৭৮ জন
  • ময়মনসিংহ বোর্ডে ৭৫৩ জন

মাদ্রাসা বোর্ডে অনুপস্থিতি তুলনামূলক বেশি

বাংলাদেশ মাদ্রাসা শিক্ষা বোর্ডের অধীনে ২ লাখ ৫৪ হাজার ৯০৩ জন পরীক্ষার্থীর মধ্যে পরীক্ষায় অংশ নেয় ২ লাখ ৪৩ হাজার ৬৯২ জন। অনুপস্থিত ছিল ১১ হাজার ২১১ জন, যা সাধারণ শিক্ষা বোর্ডের তুলনায় কিছুটা বেশি বলে প্রতীয়মান হয়।

Pickt নিবন্ধের পরে ব্যানার — পারিবারিক চিত্রসহ সহযোগী শপিং লিস্ট অ্যাপ

কারিগরি বোর্ডের পরিস্থিতি

বাংলাদেশ কারিগরি শিক্ষা বোর্ডের অধীনে ১ লাখ ১৯ হাজার ২৫০ জন পরীক্ষার্থীর মধ্যে ১ লাখ ১৬ হাজার ৯৪৩ জন অংশ নেয়। অনুপস্থিতির সংখ্যা এখানে ২ হাজার ৩০৭ জন রেকর্ড করা হয়েছে, যা অন্যান্য বোর্ডের তুলনায় কম বলে বিবেচিত হতে পারে।

এই পরিসংখ্যানগুলি শিক্ষা বিভাগের জন্য একটি গুরুত্বপূর্ণ তথ্য সরবরাহ করে, যা ভবিষ্যতে পরীক্ষা পরিচালনা ও উপস্থিতি বৃদ্ধির কৌশল নির্ধারণে সহায়ক হতে পারে।