প্রথম আলোর ইংরেজি ২য় পত্র ন্যারেশন পরিবর্তনের নিয়ম ও উদাহরণ

ইংরেজি ২য় পত্রের ন্যারেশন বা বক্তৃতা পরিবর্তনের নিয়ম ও উদাহরণ এখানে উপস্থাপন করা হলো। নিচে তিনটি ভিন্ন বক্তৃতাকে পরোক্ষ উক্তিতে রূপান্তর করে দেখানো হয়েছে।

প্রথম বক্তৃতা: ব্যাংকে অ্যাকাউন্ট খোলা

প্রথম উদাহরণটি মি. কালাম ও ব্যাংক ম্যানেজারের মধ্যে সংলাপ। মি. কালাম ব্যাংক ম্যানেজারকে জিজ্ঞেস করেন, “ম্যায় কি ভিতরে আসতে পারি, স্যার?” ব্যাংক ম্যানেজার বলেন, “হ্যাঁ, আসুন।” মি. কালাম বলেন, “আমি একটি ব্যাংক অ্যাকাউন্ট খুলতে চাই।” ম্যানেজার জিজ্ঞেস করেন, “আপনি কী ধরনের অ্যাকাউন্ট খুলবেন?” মি. কালাম বলেন, “আমি একটি সেভিংস অ্যাকাউন্ট খুলতে চাই।” ম্যানেজার বলেন, “দয়া করে সামনের ডেস্কে যান। অফিসার আপনাকে সাহায্য করবেন।” মি. কালাম বলেন, “আপনাকে অনেক ধন্যবাদ।”

পরোক্ষ উক্তিতে রূপান্তর: মি. কালাম বিনয়ের সঙ্গে ব্যাংক ম্যানেজারকে জিজ্ঞেস করলেন তিনি ভিতরে আসতে পারেন কিনা। ব্যাংক ম্যানেজার ইতিবাচক উত্তর দিয়ে তাকে ভিতরে যেতে বললেন। মি. কালাম বললেন তিনি একটি ব্যাংক অ্যাকাউন্ট খুলতে চান। ব্যাংক ম্যানেজার তাকে জিজ্ঞেস করলেন তিনি কী ধরনের অ্যাকাউন্ট খুলবেন। মি. কালাম উত্তর দিলেন তিনি একটি সেভিংস অ্যাকাউন্ট খুলতে চান। ব্যাংক ম্যানেজার তাকে সামনের ডেস্কে যেতে অনুরোধ করে জানালেন যে অফিসার তাকে সাহায্য করবেন। মি. কালাম ব্যাংক ম্যানেজারকে অনেক ধন্যবাদ জানালেন।

—

দ্বিতীয় বক্তৃতা: শিক্ষা সফর

দ্বিতীয় উদাহরণটি ক্লাস টিচার ও ছাত্রদের মধ্যে সংলাপ। ক্লাস টিচার ছাত্রদের জিজ্ঞেস করেন, “তোমরা কি শিক্ষা সফরে যেতে পছন্দ করো?” সব ছাত্র উত্তর দেয়, “হ্যাঁ।” তারপর তিনি বলেন, “তোমাদের বাবা-মায়ের কাছ থেকে অনুমতি নিয়ে আসো।” একজন ছাত্র বলে, “আমরা কক্সবাজার যাই।” প্রধান শিক্ষক বলেন, “তোমাদের ভ্রমণ নিরাপদ ও শুভ হোক।”

পরোক্ষ উক্তিতে রূপান্তর: ক্লাস টিচার ছাত্রদের জিজ্ঞেস করলেন তারা শিক্ষা সফরে যেতে পছন্দ করে কিনা। সব ছাত্র উত্তর দিল যে তারা পছন্দ করে। তারপর, তিনি তাদের বাবা-মায়ের কাছ থেকে অনুমতি নিতে বললেন। একজন ছাত্র প্রস্তাব করল যে তাদের কক্সবাজার যাওয়া উচিত। তখন প্রধান শিক্ষক তাদের ভ্রমণ নিরাপদ ও শুভ হোক বলে কামনা করলেন।

তৃতীয় বক্তৃতা: কাঠ কাটা

তৃতীয় উদাহরণটি জেরি ও লেখিকার মধ্যে সংলাপ। জেরি বলে, “আমি আজ কিছু কাঠ কাটতে পারি,” কিন্তু লেখিকা বলেন, “আমার এতিমখানা থেকে একটি ছেলে আসছে।” জেরি বলে, “আমিই সেই ছেলে।” লেখিকা বলেন, “তুমি? কিন্তু তুমি তো ছোট।” জেরি লেখিকাকে বলে, “কাঠ কাটার ক্ষেত্রে আকার কোনো বিষয় না। কিছু বড় ছেলেও ভালো কাঠ কাটে না। আমি অনেক দিন ধরে কাঠ কাটছি।”

পরোক্ষ উক্তিতে রূপান্তর: জেরি বলল যে সে সেদিন কিছু কাঠ কাটতে পারে। কিন্তু লেখিকা বললেন যে তার এতিমখানা থেকে একটি ছেলে আসছে। জেরি উত্তরে বলল যে সে-ই সেই ছেলে। আশ্চর্য হয়ে লেখিকা বললেন যে সে ছোট। জেরি তাকে বলল যে কাঠ কাটার ক্ষেত্রে আকার কোনো বিষয় না এবং আরও বলল যে কিছু বড় ছেলেও ভালো কাঠ কাটে না। সে আরও যোগ করল যে সে অনেক দিন ধরে কাঠ কাটছে।

এই উদাহরণগুলোর মাধ্যমে ন্যারেশন পরিবর্তনের সঠিক নিয়ম ও ব্যবহার বোঝা যায়। শিক্ষার্থীরা ইংরেজি ২য় পত্রের পরীক্ষার জন্য এই নিয়মগুলো অনুশীলন করতে পারে।