বাংলাদেশের শিক্ষাব্যবস্থা গভীর সংকটে: বিশেষজ্ঞরা সতর্ক

বাংলাদেশের শিক্ষাব্যবস্থা দীর্ঘদিনের কম বরাদ্দ, দুর্বল জবাবদিহিতা, রাজনৈতিক হস্তক্ষেপ ও ক্রমবর্ধমান বৈষম্যের কারণে গভীর সংকটে নিমজ্জিত হচ্ছে বলে বৃহস্পতিবার ঢাকায় এক জাতীয় সংলাপে শিক্ষাবিশেষজ্ঞরা সতর্ক করেছেন। তারা বলেছেন, এই সংকট দেশের ভবিষ্যৎ কর্মশক্তিকে হুমকির মুখে ফেলছে।

অর্থায়নের ঘাটতি ও বাস্তবায়ন ব্যর্থতা

দায়িত্ব নেওয়ার কয়েক মাসের মধ্যে সরকার প্রায় ৫০টি শিক্ষা-সম্পর্কিত প্রতিশ্রুতি দিলেও গবেষক ও নীতিনির্ধারকরা বলেছেন, কম বাজেট বরাদ্দ, দুর্বল বাস্তবায়ন এবং খণ্ডিত শিক্ষা কাঠামোর কারণে সংস্কারগুলি স্তব্ধ হয়ে রয়েছে। সেন্টার ফর পলিসি ডায়লগের অধীনে সিটিজেন্স প্ল্যাটফর্ম ফর এসডিজি বাংলাদেশ আয়োজিত এই সংলাপে বক্তারা দেশের শিক্ষাখাতকে কেবল 'শিক্ষার সংকট' নয়, বরং একটি বৃহত্তর রাজনৈতিক ও অর্থনৈতিক জরুরি অবস্থা হিসেবে বর্ণনা করেছেন।

বাংলাদেশ বর্তমানে বাজেট বরাদ্দে জিডিপির প্রায় ১.৮% শিক্ষায় ব্যয় করে, যদিও বাজেট কাটছাঁট ও বাস্তবায়ন ব্যর্থতার কারণে প্রকৃত ব্যয় প্রায় ১.৩%-এ নেমে আসে—যা ইউনেস্কোর প্রস্তাবিত ৪-৬% থেকে অনেক নিচে। বিশেষজ্ঞরা বলেছেন, শিক্ষা ব্যয়ের প্রায় ৮০-৯০% বেতন ও প্রশাসনিক খরচে চলে যায়, যার ফলে শ্রেণিকক্ষের উন্নতি, শিক্ষকের গুণগত মান, ডিজিটাল শিক্ষা বা অবকাঠামোর জন্য খুব কম জায়গা থাকে। সরকারের রাজস্ব হ্রাস পেলে উন্নয়ন প্রকল্পগুলি প্রায়শই প্রথম শিকার হয়।

—

অভিজাতদের পলায়ন ও জবাবদিহিতার সংকট

গবেষকরা সরকারি শিক্ষা থেকে ক্রমবর্ধমান 'অভিজাত পলায়ন' নিয়েও সতর্ক করেছেন। তারা বলেছেন, ধনী ও প্রভাবশালী পরিবারগুলি ক্রমবর্ধমানভাবে সরকারি স্কুল এড়িয়ে চলে, যা কর্তৃপক্ষের উপর মান উন্নয়নের চাপ কমিয়ে দেয়। অনুষ্ঠানের বক্তারা বলেছেন, 'যখন নীতিনির্ধারক ও অভিজাতরা সরকারি স্কুলের সাথে সংযোগহীন হয়ে পড়েন, তখন জবাবদিহিতা স্বাভাবিকভাবেই হ্রাস পায়।'

শিক্ষার মান ও দক্ষতার সংকট

ভর্তি ও লিঙ্গ সমতায় বাংলাদেশ উল্লেখযোগ্য অগ্রগতি অর্জন করলেও, বিশেষজ্ঞরা বলেছেন দেশটি এখন একটি গুরুতর শিক্ষার সংকটে আটকা পড়েছে, যেখানে শিক্ষার্থীরা পরীক্ষায় পাস করলেও ব্যবহারিক দক্ষতা অর্জন করতে ব্যর্থ হচ্ছে। সংলাপে উপস্থাপিত তথ্যে দেখা গেছে, উচ্চ মাধ্যমিক সার্টিফিকেট পরীক্ষায় উচ্চ জিপিএ হার সত্ত্বেও, প্রায় ৯১.৫% শিক্ষার্থী বিশ্ববিদ্যালয় ভর্তি পরীক্ষায় ব্যর্থ হয়। বক্তারা সতর্ক করেছেন, স্বয়ংক্রিয়তা ও কৃত্রিম বুদ্ধিমত্তা বিশ্ব শ্রমবাজারে পরিবর্তন আনার কারণে এই অমিল আরও বিপজ্জনক হয়ে উঠতে পারে।

অনুষ্ঠানে আলোচিত পূর্বাভাস অনুযায়ী, কৃত্রিম বুদ্ধিমত্তা বাংলাদেশে প্রায় ৫৬ লাখ চাকরি স্থানচ্যুত করতে পারে, পাশাপাশি প্রায় ৫০ লাখ নতুন চাকরি তৈরি করতে পারে যার জন্য উন্নত ডিজিটাল ও বিশ্লেষণাত্মক দক্ষতা প্রয়োজন। অংশগ্রহণকারীরা শিক্ষাব্যবস্থাকে মুখস্থ ও পরীক্ষাভিত্তিক শিক্ষা থেকে সৃজনশীলতা, সমস্যা সমাধান ও ডিজিটাল সাক্ষরতার দিকে নিয়ে যেতে জরুরি সংস্কারের আহ্বান জানিয়েছেন।

অবকাঠামোগত ঘাটতি ও রাজনৈতিক হস্তক্ষেপ

অবকাঠামোগত ঘাটতিও তীব্র রয়ে গেছে। সরকারের 'স্মার্ট বাংলাদেশ' দৃষ্টিভঙ্গি সত্ত্বেও অনেক গ্রামীণ স্কুলে এখনও নির্ভরযোগ্য বিদ্যুৎ ও ইন্টারনেট সংযোগ নেই। প্রাথমিক ও গণশিক্ষা প্রতিমন্ত্রী ববি হাজ্জাজ বলেছেন, সরকারি প্রাথমিক বিদ্যালয়ের ৩০-৪০% ভবনের জরুরি মেরামত প্রয়োজন, কিছু কাঠামো এতটাই অনিরাপদ যে কার্যকরী থাকা সম্ভব নয়। তিনি বলেন, 'আপনারা বলেছেন অপ্রশিক্ষিত শিক্ষকদের শ্রেণিকক্ষে প্রবেশ করা উচিত নয়, আমরা ইতিমধ্যে সেই পদক্ষেপ নিয়েছি। প্রায় ১৪,৫০০ শিক্ষক এই সিদ্ধান্তের বিরুদ্ধে প্রতিবাদ করেছিলেন, কিন্তু আমরা দৃঢ় রয়েছি। তারা চার থেকে ছয় মাসের মধ্যে প্রশিক্ষণ শেষ করে শ্রেণিকক্ষে ফিরবেন।'

প্রতিমন্ত্রী শিক্ষাব্যবস্থাকে বছরের পর বছর নীতি অসঙ্গতি ও দুর্বল বাস্তবায়নের পর 'ভঙ্গুর' হিসেবে বর্ণনা করেছেন। রাজনৈতিক হস্তক্ষেপ আরেকটি বড় উদ্বেগ হিসেবে উঠে এসেছে। একটি রিয়েল-টাইম জরিপে প্রায় ৯৬% অংশগ্রহণকারী স্কুল পরিচালনা কমিটি থেকে রাজনীতিবিদদের সরানোর সমর্থন জানিয়েছেন, যখন ৯২% এর বেশি দীর্ঘমেয়াদী নীতি ধারাবাহিকতা নিশ্চিত করতে একটি স্বাধীন ও স্থায়ী শিক্ষা কমিশন গঠনের পক্ষে মত দিয়েছেন।

বিশেষজ্ঞরা সতর্ক করেছেন, টেকসই বিনিয়োগ, প্রাতিষ্ঠানিক সংস্কার ও স্থিতিশীল দীর্ঘমেয়াদী পরিকল্পনা ছাড়া বাংলাদেশ বৈষম্য আরও গভীর করবে এবং তার বিশাল তরুণ জনগোষ্ঠীকে ভবিষ্যতের অর্থনীতির জন্য প্রস্তুত করতে ব্যর্থ হবে।